本文探讨了初中议论文作文的写作技巧与实例分析。文章强调了确立论点、选择论据、组织结构等关键要素。通过实例分析，作者详细解释了如何运用具体事例、引用名言等来支持论点，并指出了在写作过程中需要注意的逻辑性和条理性。此外，文章还强调了审题的重要性，以及如何根据不同主题选择合适的写作方法和技巧。总结来说，本文提供了初中生在写作议论文时应该遵循的规范和技巧，对于提高写作水平具有重要意义。本文目录导读：
一、引言
议论文是初中阶段常见的作文类型，它要求学生在掌握基本写作技巧的同时，能够就某一问题或现象进行深入的分析和探讨，提出自己的观点和见解。本文将介绍初中议论文的写作技巧，并结合实例进行分析，帮助学生更好地掌握议论文的写作方法。
二、议论文的写作技巧
1. 确定论题
论题的确定是写好议论文的第一步。论题应该是具有争议性、热点性、实用性的问题或现象，能够引起读者的兴趣和关注。在选择论题时，要考虑自己的兴趣和知识储备，以及论题的可行性和论证价值。
2. 提出论点
在确定论题后，要明确提出自己的论点。论点应该是鲜明、准确、有说服力的，能够概括全文的主旨。在提出论点时，要注意避免过于笼统或模糊，要尽可能具体、明确。
3. 论证论点
论证是议论文的核心部分，要通过对论据的搜集、整理和分析，来证明自己的论点是正确的。在论证过程中，要注意论据的真实性、可靠性和充分性，同时要注意逻辑的严密性和条理性。
4. 结尾总结
结尾部分是对全文的总结和归纳，要简明扼要地概括全文的主旨和论点，同时强调自己的观点和见解。结尾部分也可以提出建议或展望未来，使文章更具现实意义和前瞻性。
三、实例分析
以“中学生是否应该使用手机”为论题，进行议论文的写作。
1. 确定论题
随着科技的不断发展，手机已经成为中学生日常生活中不可或缺的一部分。然而，对于中学生是否应该使用手机，社会各界存在不同的看法和争议。因此，本文以“中学生是否应该使用手机”为论题，进行深入的分析和探讨。
2. 提出论点
我认为中学生应该适度使用手机。首先，手机可以方便学生与家长、老师保持联系，同时也可以提供学习资源和信息。其次，手机也可以帮助学生拓展社交圈子和提高沟通能力。但是，过度使用手机会影响学习和健康，因此需要适度使用。
3. 论证论点
首先，从学习的角度来看，手机可以提供丰富的学习资源和信息。学生可以通过手机查阅资料、做作业、听网课等，方便快捷。同时，手机也可以与学习软件和应用程序相结合，帮助学生更好地掌握知识和技能。但是，过度使用手机会影响学生的学习效率和成绩。因此，学生需要合理安排时间，适度使用手机。
其次，从社交的角度来看，手机可以帮助学生拓展社交圈子和提高沟通能力。学生可以通过社交软件和应用程序与同学、朋友保持联系，同时也可以结交新朋友。但是，学生需要注意保护个人隐私和安全，避免因为过度沉迷于社交而影响学习和生活。
最后，从健康的角度来看，过度使用手机会对眼睛和身体健康造成影响。长时间盯着手机屏幕会导致眼睛疲劳、干涩和视力下降等问题。同时，过度使用手机也会影响学生的睡眠质量和心理健康。因此，学生需要正确使用手机，保持适当的距离和时间。
4. 结尾总结
综上所述，中学生应该适度使用手机。手机可以方便学生的学习和生活，同时也可以帮助学生拓展社交圈子和提高沟通能力。但是，过度使用手机会影响学习和健康，因此需要适度使用。我们应该正确看待手机的作用和影响，合理安排时间,并注意保护个人隐私和安全,避免沉迷于社交而影响学习和生活,同时也要注意保护眼睛和身体健康,避免长时间盯着手机屏幕导致眼睛疲劳等问题,从而保证学习和生活的质量。以上是对于“中学生是否应该使用手机”这个问题的个人看法和分析,当然,不同的人可能有不同的看法和观点,但无论如何,我们都应该以科学、合理的方式使用手机,让它成为我们学习和生活的有益工具,而不是影响我们健康和学习的“罪魁祸首”。 . 四、总结 通过以上的分析和实例展示，我们可以看出写好一篇初中议论文需要注意以下几点：首先是要明确论题和论点；其次是要充分收集并整理相关的论据来证明自己的观点；再次是要保持文章的逻辑性和条理性；最后是要注意语言简练、明了、有说服力。在写议论文时还需要注意文章的开头和结尾部分要简洁明了、紧扣主题；同时也要注意文章的结构安排和段落之间的过渡等细节问题。只有做到这些才能写出一篇高质量的初中议论文。 总之 写好初中议论文需要我们具备扎实的写作基础和良好的思维习惯以及丰富的知识储备等条件才能完成好这项任务。通过不断的练习和实践我们可以逐渐提高自己的写作水平并写出更加优秀的议论文来为我们的学习和生活增添更多的色彩和价值。 以上就是
